近年来，在学校和学院的大力支持下，物理化学课程组依托精品课程建设，有力促进了教育教学工作的开展。同时课程组注重教研活动对教学的引领作用，近日刘万强、焦银春等团队成员在化学教育类核心期刊又发表两篇教学教研论文。
最新一期出版的化学教育类核心学术期刊《化学教育（中英文）》（2021, 42(2): 17~23，图1）发表了我院物理化学课程组刘万强等人撰写的教研论文《物理化学在线课程教学设计与实践——以热力学第二定律与卡诺热机为例》，通讯作者为彭斌教授。
该文提出在线课程应立足于对线下课堂教学内容的梳理、凝练和升华，并以"热力学第二定律与卡诺热机"在线课程为例进行介绍。在教学设计中以理论发展历史线和逻辑线为顺序，采用问题链形式引导学生从卡诺热机推导热力学第二定律数学表达式，阐明了卡诺热机在热力学第二定律形成过程中的重要作用和地位，融入课程思政，强调了卡诺对于热力学的重要贡献，培养了学生探究精神和学科素养，为在线课程提供了教学案例和设计思路。
图 1
日前，该期刊还发表了该课程组焦银春等人撰写的《如何理解热力学基本方程dG=-SdT+Vdp的适用条件》（ 2020, 41(14): 102~106，图2）。该文围绕dG=-SdT+Vdp的适用条件做细致分析，分别从简单pVT变化、相变化和化学变化等3个方面着手，逐一举例并详细解题、分析，探讨对该公式的应用条件，得出相应的结论。为学生在热力学基本方程学习及应用过程中的困惑提供新思路。
图 2
《化学教育（中英文）》期刊创刊于1980年，由中国科学技术协会主管，中国化学会和北京师范大学主办的国家级化学教育类学术期刊，是国内化学教育领域的核心期刊，被美国化学文摘（CA）、北京大学核心期刊库等收录，主要介绍化学教育与教学领域的最新理论和最新成果，以及国内外化学教育改革的最新进展和动向。
以上2篇论文引用信息如下：
(1) 刘万强; 刘奕; 陈述; 张杰; 焦银春; 彭斌*. 物理化学在线课程教学设计与实践——以热力学第二定律与卡诺热机为例. 化学教育(中英文), 2021, 42 (02), 17–23. （全文网络链接）
(2) 焦银春; 陈述; 刘万强; 张杰; 朱曼; 彭斌*. 如何理解热力学基本方程dG=-SdT+Vdp的适用条件. 化学教育(中英文), 2020, 41 (14), 102–106. （全文网页链接）
